- Quick search
- Advanced search
- Search by terms
- Renew
- External search
You can search the database using one or more keywords (title, author, publisher, descriptor, ...).
Latest entries
These are the latest entries in the catalogue:
Investigating in the Actual Playing of Children's Song Teaching in Jinken College of Technology / 2568
Title : Investigating in the Actual Playing of Children's Song Teaching in Jinken College of Technology Material Type: printed text Edition statement: พิมพ์ครั้งที่ 1 Publication Date: 2568 Pagination: 46 หน้า Layout: มีภาพประกอบ Size: 30 ซม. General note: This article adopts questionnaire and literature methods, with Jinken College of Technology as the survey object. On this basis, the value of domestic and foreign literature was summarized through literature review, and a survey was conducted based on the current situation of college students and the current status of the course of Children's song playing. The research content includes three points: firstly, to understand the music foundation of students before entering the school and their understanding and love for this course; The second is to understand whether students can adapt to the current teaching methods and difficulty levels of teachers in the process of learning Children's Song palying; The third is how many Children's Song palyinghave students mastered so far, and so on.
Research has shown that some improvement suggestions have been proposed for the problems in teaching Children's song playing, mainly including: carrying out a series of targeted and practical reform measures, promoting the smooth implementation of nursery rhyme performance teaching reform, and achieving the effect of further improving the quality of nursery rhyme performance teaching, in order to cultivate applied talents for early childhood education and promote the reform of preschool nursery rhyme performance curriculum in higher vocational colleges. The author hopes to better promote the improvement of Children's song playing ability in preschool education through the above improvement suggestions.
Languages : English (eng) Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29128 Investigating in the Actual Playing of Children's Song Teaching in Jinken College of Technology [printed text] . - พิมพ์ครั้งที่ 1 . - 2568 . - 46 หน้า : มีภาพประกอบ ; 30 ซม.
This article adopts questionnaire and literature methods, with Jinken College of Technology as the survey object. On this basis, the value of domestic and foreign literature was summarized through literature review, and a survey was conducted based on the current situation of college students and the current status of the course of Children's song playing. The research content includes three points: firstly, to understand the music foundation of students before entering the school and their understanding and love for this course; The second is to understand whether students can adapt to the current teaching methods and difficulty levels of teachers in the process of learning Children's Song palying; The third is how many Children's Song palyinghave students mastered so far, and so on.
Research has shown that some improvement suggestions have been proposed for the problems in teaching Children's song playing, mainly including: carrying out a series of targeted and practical reform measures, promoting the smooth implementation of nursery rhyme performance teaching reform, and achieving the effect of further improving the quality of nursery rhyme performance teaching, in order to cultivate applied talents for early childhood education and promote the reform of preschool nursery rhyme performance curriculum in higher vocational colleges. The author hopes to better promote the improvement of Children's song playing ability in preschool education through the above improvement suggestions.
Languages : English (eng)
Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29128
Title : THE CURRENT SITUATION FOR IMPROVING TEACHING METHODS IN SCHOOL OF DESIGN EDUCATION AT GUIZHOU QIANNAN COLLEGE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Material Type: printed text Edition statement: พิมพ์ครั้งที่ 1 Publication Date: 2568 Pagination: 80 หน้า Layout: มีภาพประกอบ Size: 30 ซม. General note: THE CURRENT SITUATION FOR IMPROVING TEACHING METHODS IN SCHOOL OF DESIGN EDUCATION AT
GUIZHOU QIANNAN COLLEGE OF SCIENCE AND
TECHNOLOGYLanguages : English (eng) Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29127 THE CURRENT SITUATION FOR IMPROVING TEACHING METHODS IN SCHOOL OF DESIGN EDUCATION AT GUIZHOU QIANNAN COLLEGE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY [printed text] . - พิมพ์ครั้งที่ 1 . - 2568 . - 80 หน้า : มีภาพประกอบ ; 30 ซม.
THE CURRENT SITUATION FOR IMPROVING TEACHING METHODS IN SCHOOL OF DESIGN EDUCATION AT
GUIZHOU QIANNAN COLLEGE OF SCIENCE AND
TECHNOLOGY
Languages : English (eng)
Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29127
Title : GAMIFIED TEACHING METHOD FOR SUSTAINABLE IN ART CLASS AT WUHAI NO.3 COMLETE PRIMARY SCHOOL Material Type: printed text Edition statement: พิมพ์ครั้งที่ 1 Publication Date: 2568 Pagination: 64 หน้า Layout: มีภาพประกอบ Size: 30 ซม. General note: Since the beginning of the 21st century, the continuous innovation of
educational concepts and the rapid development of technology have prompted traditional teaching models to shift towards more diversified, interactive, and interesting directions. As an emerging teaching model, gamified teaching method has been widely applied in various subjects, especially in primary school art classes, due to its ability to effectively stimulate students' interest in learning, enhance their learning initiative and creativity. However, in the actual promotion and implementation process, gamified teaching methods also face a series of challenges and problems, especially in rural primary schools, where the promotion of gamified teaching is particularly difficult due to limited resources, teachers' insufficient understanding of new teaching models, and traditional parental attitudes. This study takes the senior art class of Wuhai Third Primary School as an example to explore in depth the design and implementation of gamified teaching and its impact on students' learning interest and motivation. The aim is to provide practical and feasible improvement plans for art teaching in rural primary
schools, promote innovation in art curriculum and teaching methods, and provide useful references for the professional growth and collaboration of new and old teachers.
Languages : English (eng) Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29126 GAMIFIED TEACHING METHOD FOR SUSTAINABLE IN ART CLASS AT WUHAI NO.3 COMLETE PRIMARY SCHOOL [printed text] . - พิมพ์ครั้งที่ 1 . - 2568 . - 64 หน้า : มีภาพประกอบ ; 30 ซม.
Since the beginning of the 21st century, the continuous innovation of
educational concepts and the rapid development of technology have prompted traditional teaching models to shift towards more diversified, interactive, and interesting directions. As an emerging teaching model, gamified teaching method has been widely applied in various subjects, especially in primary school art classes, due to its ability to effectively stimulate students' interest in learning, enhance their learning initiative and creativity. However, in the actual promotion and implementation process, gamified teaching methods also face a series of challenges and problems, especially in rural primary schools, where the promotion of gamified teaching is particularly difficult due to limited resources, teachers' insufficient understanding of new teaching models, and traditional parental attitudes. This study takes the senior art class of Wuhai Third Primary School as an example to explore in depth the design and implementation of gamified teaching and its impact on students' learning interest and motivation. The aim is to provide practical and feasible improvement plans for art teaching in rural primary
schools, promote innovation in art curriculum and teaching methods, and provide useful references for the professional growth and collaboration of new and old teachers.
Languages : English (eng)
Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29126
Title : A STUDY ON THE CURRENT SITUATION OF KINDERGARTEN CHILDREN'S FOLK TEACHING ACTIVITIES Material Type: printed text Edition statement: พิมพ์ครั้งที่ 1 Publication Date: 2568 Pagination: 58 หน้า Layout: มีภาพประกอบ Size: 30 ซม. General note: This article uses questionnaire and literature methods to select H Kindergarten as a sample for a four month study. The study found problems in the teaching of nursery rhymes in H Kindergarten and proposed corresponding suggestions to improve the quality of nursery rhyme teaching activities.
Firstly, the overall situation of nursery rhyme teaching, the types of nursery rhymes used in nursery rhyme teaching, and how nursery rhymes are applied in actual kindergarten teaching are mainly understood through observation, interviews, and questionnaires.
Secondly, analyze the problems in kindergarten nursery rhyme teaching activities. Through analysis of the current situation, various problems in teaching have been identified, mainly including: unreasonable setting of nursery rhyme teaching objectives, single teaching content, insufficient teaching evaluation methods, and lack of innovation in teaching methods.
Based on the above situation and the identified problems and reasons, targeted and actionable guidance suggestions are proposed, namely: actively creating the conditions required for nursery rhyme teaching; Emphasize the emotional setting of goals and actively implement them; Enrich the teaching content of nursery rhymes and improve the quality of teacher evaluation.
Languages : English (eng) Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29124 A STUDY ON THE CURRENT SITUATION OF KINDERGARTEN CHILDREN'S FOLK TEACHING ACTIVITIES [printed text] . - พิมพ์ครั้งที่ 1 . - 2568 . - 58 หน้า : มีภาพประกอบ ; 30 ซม.
This article uses questionnaire and literature methods to select H Kindergarten as a sample for a four month study. The study found problems in the teaching of nursery rhymes in H Kindergarten and proposed corresponding suggestions to improve the quality of nursery rhyme teaching activities.
Firstly, the overall situation of nursery rhyme teaching, the types of nursery rhymes used in nursery rhyme teaching, and how nursery rhymes are applied in actual kindergarten teaching are mainly understood through observation, interviews, and questionnaires.
Secondly, analyze the problems in kindergarten nursery rhyme teaching activities. Through analysis of the current situation, various problems in teaching have been identified, mainly including: unreasonable setting of nursery rhyme teaching objectives, single teaching content, insufficient teaching evaluation methods, and lack of innovation in teaching methods.
Based on the above situation and the identified problems and reasons, targeted and actionable guidance suggestions are proposed, namely: actively creating the conditions required for nursery rhyme teaching; Emphasize the emotional setting of goals and actively implement them; Enrich the teaching content of nursery rhymes and improve the quality of teacher evaluation.
Languages : English (eng)
Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29124
Title : INTEGRATION OF GUI ZHOU MIAO EMBROIDERY TO STIMULATE STUDENTS IN PRODUCT DESIGN Material Type: printed text Edition statement: พิมพ์ครั้งที่ 1 Publication Date: 2568 Pagination: 64 หน้า Layout: มีภาพประกอบ Size: 30 ซม. General note: In the present, China emphasizes in taking traditional arts to integrate with modern education, this study is therefore to investigate the impact of taking Guizhou Miao traditional embroidery to apply with the product design curriculum at Guizhou Qiannan College of Science and Technology in order to enhance design skills of students, their cultural appreciation, and integrate knowledge in traditional craftsmanship with modern design practicing. The sample group comprises 122 students selected using systematic sampling and 10 design instructors and Miao embroidery artisans. The research method employs a mixed-methods approach, combining descriptive statistical analysis for quantitative data and thematic content analysis for qualitative insights. The study found that engaging students with Miao embroidery significantly improved their technical precision, compositional balance, and color harmony. Additionally, it fostered a deeper understanding of cultural symbols
and heritage, stimulating creativity and active participation. These findings emphasize the value of integrating traditional arts into modern curricula to cultivate innovative designers with cultural sensitivity. Recommendations include expanding workshops, fostering interdisciplinary projects, and enhancing collaborations with cultural practitioners to further enrich design education.Languages : English (eng) Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29123 INTEGRATION OF GUI ZHOU MIAO EMBROIDERY TO STIMULATE STUDENTS IN PRODUCT DESIGN [printed text] . - พิมพ์ครั้งที่ 1 . - 2568 . - 64 หน้า : มีภาพประกอบ ; 30 ซม.
In the present, China emphasizes in taking traditional arts to integrate with modern education, this study is therefore to investigate the impact of taking Guizhou Miao traditional embroidery to apply with the product design curriculum at Guizhou Qiannan College of Science and Technology in order to enhance design skills of students, their cultural appreciation, and integrate knowledge in traditional craftsmanship with modern design practicing. The sample group comprises 122 students selected using systematic sampling and 10 design instructors and Miao embroidery artisans. The research method employs a mixed-methods approach, combining descriptive statistical analysis for quantitative data and thematic content analysis for qualitative insights. The study found that engaging students with Miao embroidery significantly improved their technical precision, compositional balance, and color harmony. Additionally, it fostered a deeper understanding of cultural symbols
and heritage, stimulating creativity and active participation. These findings emphasize the value of integrating traditional arts into modern curricula to cultivate innovative designers with cultural sensitivity. Recommendations include expanding workshops, fostering interdisciplinary projects, and enhancing collaborations with cultural practitioners to further enrich design education.
Languages : English (eng)
Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29123
Title : INTEGRATING MYTHICAL BEASTS FROM SHAN HAI JING INTO TRADITIONAL CULTURE TEACHING Material Type: printed text Edition statement: พิมพ์ครั้งที่ 1 Publication Date: 2568 Pagination: 66 หน้า Layout: มีภาพประกอบ Size: 30 ซม. General note: This study explores the integration of mythical creatures from Shan Hai Jing in animation education to enhance students' cultural understanding and creative skills.
Using a mixed-method approach, data were collected through questionnaires, interviews, and classroom observations to assess the impact of these mythical elements on students' cultural interest, character design skills, and creative expression. The course design involved three stages: cultural background instruction, character design, and animation production, gradually guiding students to understand and create works infused with cultural significance. Results showed that after integrating Shan Hai Jing elements, students demonstrated a marked increase in interest in traditional culture and exhibited enhanced creativity and cultural identity in their projects. The study indicates that combining cultural content with technical instruction helps students not only master animation skills but also strengthens their cultural identity and creative expression. This educational model offers a reference for integrating traditional cultural content into technical courses, demonstrating that animation education can facilitate both the preservation and innovation of traditional culture in modern creative practices.Languages : English (eng) Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29122 INTEGRATING MYTHICAL BEASTS FROM SHAN HAI JING INTO TRADITIONAL CULTURE TEACHING [printed text] . - พิมพ์ครั้งที่ 1 . - 2568 . - 66 หน้า : มีภาพประกอบ ; 30 ซม.
This study explores the integration of mythical creatures from Shan Hai Jing in animation education to enhance students' cultural understanding and creative skills.
Using a mixed-method approach, data were collected through questionnaires, interviews, and classroom observations to assess the impact of these mythical elements on students' cultural interest, character design skills, and creative expression. The course design involved three stages: cultural background instruction, character design, and animation production, gradually guiding students to understand and create works infused with cultural significance. Results showed that after integrating Shan Hai Jing elements, students demonstrated a marked increase in interest in traditional culture and exhibited enhanced creativity and cultural identity in their projects. The study indicates that combining cultural content with technical instruction helps students not only master animation skills but also strengthens their cultural identity and creative expression. This educational model offers a reference for integrating traditional cultural content into technical courses, demonstrating that animation education can facilitate both the preservation and innovation of traditional culture in modern creative practices.
Languages : English (eng)
Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29122
Title : The Application of Music Atlas in Primary School Classroom Teaching Material Type: printed text Edition statement: พิมพ์ครั้งที่ 1 Publication Date: 2568 Pagination: 62 หน้า Layout: มีภาพประกอบ Size: 30 ซม. General note: This paper adopts case observation and interview methods, and takes Wanzhou Road Primary School in Dujiangyan Irrigation Project City as the survey object. On this basis, the value of using graphs is summarized through literature review, and combined with the distribution of types of graphs in primary school music textbooks, the application purpose, teaching effectiveness, and graph design of graphs are analyzed through conversations with frontline teachers. This paper summarizes the characteristics and current situation of graphics application, and analyzes the problems of graphics in music teaching. Identified the main problems and proposed optimization paths one by one to promote the development of graph application teaching in music education.
Research shows that charts are effective auxiliary tools in primary school music teaching. The strategy for using charts can be to choose appropriate chart types according to the students' music learning stage, design different charts in combination with different teaching contents; use charts according to different needs in music teaching, such as music scenarios, music difficulties, music experience, and music performance. After teaching, teachers should reflect on and summarize the effects of using charts in class.
Languages : English (eng) Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29121 The Application of Music Atlas in Primary School Classroom Teaching [printed text] . - พิมพ์ครั้งที่ 1 . - 2568 . - 62 หน้า : มีภาพประกอบ ; 30 ซม.
This paper adopts case observation and interview methods, and takes Wanzhou Road Primary School in Dujiangyan Irrigation Project City as the survey object. On this basis, the value of using graphs is summarized through literature review, and combined with the distribution of types of graphs in primary school music textbooks, the application purpose, teaching effectiveness, and graph design of graphs are analyzed through conversations with frontline teachers. This paper summarizes the characteristics and current situation of graphics application, and analyzes the problems of graphics in music teaching. Identified the main problems and proposed optimization paths one by one to promote the development of graph application teaching in music education.
Research shows that charts are effective auxiliary tools in primary school music teaching. The strategy for using charts can be to choose appropriate chart types according to the students' music learning stage, design different charts in combination with different teaching contents; use charts according to different needs in music teaching, such as music scenarios, music difficulties, music experience, and music performance. After teaching, teachers should reflect on and summarize the effects of using charts in class.
Languages : English (eng)
Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29121
Title : RESEARCH ON THE SITUATIONAL TEACHING IN PRIMARY SCHOOL MUSIC EDUCATION TAKING QIANJIANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL AS AN EXAMPLE Material Type: printed text Edition statement: พิมพ์ครั้งที่ 1 Publication Date: 2568 Pagination: 61 หน้า Layout: มีภาพประกอบ Size: 30 ซม. General note: This article adopts questionnaire and interview methods, with Qianjiang Experimental Primary School as the survey object. Identified the main problems and proposed optimization paths one by one to promote the development of music teaching.
Research shows that Qianjiang Experimental Primary School is the research object, and a survey is conducted on the music teaching in the school. The current situation and problems of music teaching in the school are studied from the perspective of situational teaching. Through investigation, it was found that there are problems in the music teaching of the school, such as the disconnection between situational creation and teaching objectives, the singularity of situational creation methods, and the insufficient effectiveness of music situational implementation. Adopting diverse methods of creating musical contexts to enrich music teaching practice; Enhance the effectiveness of music situational creation teaching, improve students' music learning outcomes, and optimize situational teaching strategies to further cultivate students' music cultural literacy.
Languages : English (eng) Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29120 RESEARCH ON THE SITUATIONAL TEACHING IN PRIMARY SCHOOL MUSIC EDUCATION TAKING QIANJIANG EXPERIMENTAL PRIMARY SCHOOL AS AN EXAMPLE [printed text] . - พิมพ์ครั้งที่ 1 . - 2568 . - 61 หน้า : มีภาพประกอบ ; 30 ซม.
This article adopts questionnaire and interview methods, with Qianjiang Experimental Primary School as the survey object. Identified the main problems and proposed optimization paths one by one to promote the development of music teaching.
Research shows that Qianjiang Experimental Primary School is the research object, and a survey is conducted on the music teaching in the school. The current situation and problems of music teaching in the school are studied from the perspective of situational teaching. Through investigation, it was found that there are problems in the music teaching of the school, such as the disconnection between situational creation and teaching objectives, the singularity of situational creation methods, and the insufficient effectiveness of music situational implementation. Adopting diverse methods of creating musical contexts to enrich music teaching practice; Enhance the effectiveness of music situational creation teaching, improve students' music learning outcomes, and optimize situational teaching strategies to further cultivate students' music cultural literacy.
Languages : English (eng)
Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29120
Title : การมีส่วนร่วมของประชาชนที่ส่งผลต่อการพัฒนาชุมชนในเขตพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี (The People Participation Affecting The Community Development of Namai Subdistrict Administrative Organization, Lad Lum Keao District, Pathum Thani Province) Material Type: printed text Edition statement: พิมพ์ครั้งที่ 1 Publication Date: 2568 Pagination: 132 หน้า Layout: ไม่มีภาพประกอบ Size: 30 ซม. General note: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับการมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนา ชุมชนเขตพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ 2) เพื่อศึกษาระดับการพัฒนาชุมชนในเขตพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ และ 3) เพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมของประชาชนที่ส่งผลต่อการพัฒนา ชุมชนในเขตพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ประชาชนในพื้นที่เขตการปกครองขององค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี จาก 11 หมู่บ้าน จำนวน 14,802 คน คำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่างด้วย วิธีการของทาโร่ ยามาเน่ ได้กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยทั้งสิ้น จำนวน 390 คน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบบังเอิญ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามเชิงสำรวจ สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการ
วิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ (Multiple Regression Analysis)
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ เป็นเพศหญิง มากที่สุด จำนวน 215 คน คิดเป็น ร้อยละ
55.1 รองลงมา เป็นเพศชาย จำนวน 175 คน คิดเป็น ร้อยละ 44.9 ตามลำดับ ผู้ตอบแบบสอบถาม ส่วนใหญ่ มีอายุระหว่าง 26-40 ปี มากที่สุด จำนวน 229 คน คิดเป็น ร้อยละ 58.7 การศึกษาในระดับปริญญาตรี มากที่สุด จำนวน 221 คน คิดเป็นร้อยละ 56.7 มีอาชีพเป็นพนักงานหรือลูกจ้างบริษัทเอกชน มากที่สุด จำนวน 175 คน คิดเป็น ร้อยละ 44.9 และ รายได้ระหว่าง 15,001-25,000
บาท มากที่สุด จำนวน 208 คน คิดเป็น ร้อยละ 53.4
2. การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาชุมชนพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี ในภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับมาก (*= 3.86, S.D. = 20) เมื่อ พิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการมีส่วน ร่วมในการรับผลประโยชน์ รองลงมา ได้แก่ ด้านการมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน ด้านการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ด้านการมีส่วนร่วมในการวางแผน และ ด้านการมีส่วนร่วมในการ 3. การพัฒนาชุมชนในพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี ในภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับมาก (X = 3.72, S.D. = .14) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการเสริมพลังประชาชน รองลงมาได้แก่ ด้านสังคมและวัฒนธรรม ด้านโครงสร้างพื้นฐาน และ ด้านสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม ตามลำดับ
4. ผลการวิเคราะห์การมีส่วนร่วมของประชาชนกับการพัฒนาชุมชนในเขตพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี พบว่า ตัวแปรการมีส่วนร่วมของประชาชนด้านการมีส่วนร่วมในการวางแผน (x1) การมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน (x3) และ การมีส่วนร่วมในการรับผลประโยชน์ (x4) ได้ร่วมกันทำนายการพัฒนาชุมชนในเขตพื้นที่องค์การบริหาร ส่วนตำบลหน้าไม้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 ซึ่งตัวแปรทั้ง 3 สามารถอธิบายการผันแปรการพัฒนาชุมชนในพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ ได้ร้อยละ 41.7 (R = 0.417) สามารถเขียนสมการพยากรณ์ในรูปแบบคะแนนดิบได้ดังนี้
Y = 2.976 + -.160 (x1) + 0.061 (x3) + .194 (x4)
และสามารถเขียนสมการพยากรณ์ในรูปแบบคะแนนมาตรฐานได้ดังต่อไปนี้
Z = -0.375 (x1) + 0.144 (x3) + .419 (x4) ประเมินผล ตามลำดับ
Languages : English (eng) Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29119 การมีส่วนร่วมของประชาชนที่ส่งผลต่อการพัฒนาชุมชนในเขตพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี (The People Participation Affecting The Community Development of Namai Subdistrict Administrative Organization, Lad Lum Keao District, Pathum Thani Province) [printed text] . - พิมพ์ครั้งที่ 1 . - 2568 . - 132 หน้า : ไม่มีภาพประกอบ ; 30 ซม.
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับการมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนา ชุมชนเขตพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ 2) เพื่อศึกษาระดับการพัฒนาชุมชนในเขตพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ และ 3) เพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมของประชาชนที่ส่งผลต่อการพัฒนา ชุมชนในเขตพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ประชาชนในพื้นที่เขตการปกครองขององค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี จาก 11 หมู่บ้าน จำนวน 14,802 คน คำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่างด้วย วิธีการของทาโร่ ยามาเน่ ได้กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยทั้งสิ้น จำนวน 390 คน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบบังเอิญ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามเชิงสำรวจ สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการ
วิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ (Multiple Regression Analysis)
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ เป็นเพศหญิง มากที่สุด จำนวน 215 คน คิดเป็น ร้อยละ
55.1 รองลงมา เป็นเพศชาย จำนวน 175 คน คิดเป็น ร้อยละ 44.9 ตามลำดับ ผู้ตอบแบบสอบถาม ส่วนใหญ่ มีอายุระหว่าง 26-40 ปี มากที่สุด จำนวน 229 คน คิดเป็น ร้อยละ 58.7 การศึกษาในระดับปริญญาตรี มากที่สุด จำนวน 221 คน คิดเป็นร้อยละ 56.7 มีอาชีพเป็นพนักงานหรือลูกจ้างบริษัทเอกชน มากที่สุด จำนวน 175 คน คิดเป็น ร้อยละ 44.9 และ รายได้ระหว่าง 15,001-25,000
บาท มากที่สุด จำนวน 208 คน คิดเป็น ร้อยละ 53.4
2. การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาชุมชนพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี ในภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับมาก (*= 3.86, S.D. = 20) เมื่อ พิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการมีส่วน ร่วมในการรับผลประโยชน์ รองลงมา ได้แก่ ด้านการมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน ด้านการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ด้านการมีส่วนร่วมในการวางแผน และ ด้านการมีส่วนร่วมในการ 3. การพัฒนาชุมชนในพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี ในภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับมาก (X = 3.72, S.D. = .14) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากทุกด้าน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการเสริมพลังประชาชน รองลงมาได้แก่ ด้านสังคมและวัฒนธรรม ด้านโครงสร้างพื้นฐาน และ ด้านสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม ตามลำดับ
4. ผลการวิเคราะห์การมีส่วนร่วมของประชาชนกับการพัฒนาชุมชนในเขตพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี พบว่า ตัวแปรการมีส่วนร่วมของประชาชนด้านการมีส่วนร่วมในการวางแผน (x1) การมีส่วนร่วมในการดำเนินงาน (x3) และ การมีส่วนร่วมในการรับผลประโยชน์ (x4) ได้ร่วมกันทำนายการพัฒนาชุมชนในเขตพื้นที่องค์การบริหาร ส่วนตำบลหน้าไม้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 ซึ่งตัวแปรทั้ง 3 สามารถอธิบายการผันแปรการพัฒนาชุมชนในพื้นที่องค์การบริหารส่วนตำบลหน้าไม้ ได้ร้อยละ 41.7 (R = 0.417) สามารถเขียนสมการพยากรณ์ในรูปแบบคะแนนดิบได้ดังนี้
Y = 2.976 + -.160 (x1) + 0.061 (x3) + .194 (x4)
และสามารถเขียนสมการพยากรณ์ในรูปแบบคะแนนมาตรฐานได้ดังต่อไปนี้
Z = -0.375 (x1) + 0.144 (x3) + .419 (x4) ประเมินผล ตามลำดับ
Languages : English (eng)
Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29119
Title : บทบาทของผูนำขุมชนเพาเหมองแและแกไขบัญหายาเสพติด เขตฟินที่เทศบาลตำบลคลองพระเอละ จัดเภอลาดหลมแกว จังหวัดปทุมธานิ (The Roles of Communey enders. Preyenting and Resolving Drug Problems in Klongen audem Sabdistret Municipality, Lat Lum Keao District, Pathum Thani Province.) Material Type: printed text Edition statement: พิมพ์ครั้งที่ 1 Publication Date: 2568 Pagination: 132 หน้า Layout: ไม่มีภาพประกอบ Size: 30 ซม. General note: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับบทบาทของผู้นำชุมชนในการป้องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติดเขตพื้นที่เทศบาลตำบลคลองพระอุดม อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี และ 2)
เพื่อเปรียบเทียบบทบาทของผู้นำชุมชนในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเขตพื้นที่เทศบาลตำบลคลองพระอุดม อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ประชาชนในพื้นที่เขตการปกครองของเทศบาลตำบลคลองพระอุดม อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี จาก 7 หมู่บ้าน จำนวน 9,236 คน คำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการของทาโร่ ยามาเน่ ได้กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยทั้งสิ้น จำนวน 383 คนใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบบังเอิญ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามเชิงสำรวจ สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t-test และ F-test (One Way ANOVA) หากพบความแตกต่างที่มีนัยสำคัญทางสถิติจะทำการวิเคราะห์เป็นรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่ โดยกำหนดค่านัยสำคัญที่ระดับ .05
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ เป็นเพศชาย มากที่สุด จำนวน 213 คน คิดเป็น ร้อยละ 55.6รองลงมา เป็นเพศหญิง จำนวน 170 คน คิดเป็น ร้อยละ 44.4 ตามลำดับ ส่วนใหญ่ มีอายุระหว่าง 21-40 ปี มากที่สุด จำนวน 250 คน คิดเป็น ร้อยละ 65.3 มีการศึกษาในระดับ ต่ำกว่าปริญญาตรี มากที่สุดจำนวน 227 คน คิดเป็นร้อยละ 59.3 ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพเป็นพนักงานหรือลูกจ้างของบริษัทเอกชนมากที่สุด จำนวน 185 คน คิดเป็น ร้อยละ 48.3 และมีรายได้ระหว่าง 20,001-40,000 บาท มากที่สุดจำนวน 181 คน คิดเป็น ร้อยละ 47.2
2. บทบาทของผู้นำชุมชนในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเขตพื้นที่เทศบาลตำบลคลองพระอุดม อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี ในภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับมาก (X = 3.87, S.D. = 18) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในอันดับสูงสุด คือ ด้านการป้องกัน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (* = 4.30, S.D. = 21) รองลงมา ด้านการบำบัดรักษา มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (* = 3.97, S.D. = 31) ด้านการปราบปราม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (X = 3.66, S.D.
=.23) และ ด้านการบูรณาการ มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ( X = 3.55, S.D. = .18) ตามลำดับ
3. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบระดับบทบาทของผู้นำชุมชนในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเขตพื้นที่เทศบาลตำบลคลองพระอุดม อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี จำแนกตามปัจจัยส่วน บุคคลพบว่า กลุ่มตัวอย่างที่มีปัจจัยส่วนบุคคล เพศ ระดับการศึกษา อาชีพ และรายได้ที่ต่างกัน มีความ คิดเห็นต่อบทบาทของผู้นำชุมชนในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเขตพื้นที่เทศบาลตำบลคลองพระอุดม ไม่แตกต่างกัน แต่กลุ่มตัวอย่างที่มีปัจจัยส่วนบุคคล อายุ ที่ต่างกัน มีความคิดเห็นต่อบทบาทของผู้นำชุมชนในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเขตพื้นที่เทศบาลตำบลคลองพระอุดม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Languages : English (eng) Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29118 บทบาทของผูนำขุมชนเพาเหมองแและแกไขบัญหายาเสพติด เขตฟินที่เทศบาลตำบลคลองพระเอละ จัดเภอลาดหลมแกว จังหวัดปทุมธานิ (The Roles of Communey enders. Preyenting and Resolving Drug Problems in Klongen audem Sabdistret Municipality, Lat Lum Keao District, Pathum Thani Province.) [printed text] . - พิมพ์ครั้งที่ 1 . - 2568 . - 132 หน้า : ไม่มีภาพประกอบ ; 30 ซม.
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับบทบาทของผู้นำชุมชนในการป้องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติดเขตพื้นที่เทศบาลตำบลคลองพระอุดม อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี และ 2)
เพื่อเปรียบเทียบบทบาทของผู้นำชุมชนในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเขตพื้นที่เทศบาลตำบลคลองพระอุดม อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ประชาชนในพื้นที่เขตการปกครองของเทศบาลตำบลคลองพระอุดม อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี จาก 7 หมู่บ้าน จำนวน 9,236 คน คำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการของทาโร่ ยามาเน่ ได้กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยทั้งสิ้น จำนวน 383 คนใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบบังเอิญ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามเชิงสำรวจ สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t-test และ F-test (One Way ANOVA) หากพบความแตกต่างที่มีนัยสำคัญทางสถิติจะทำการวิเคราะห์เป็นรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่ โดยกำหนดค่านัยสำคัญที่ระดับ .05
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ เป็นเพศชาย มากที่สุด จำนวน 213 คน คิดเป็น ร้อยละ 55.6รองลงมา เป็นเพศหญิง จำนวน 170 คน คิดเป็น ร้อยละ 44.4 ตามลำดับ ส่วนใหญ่ มีอายุระหว่าง 21-40 ปี มากที่สุด จำนวน 250 คน คิดเป็น ร้อยละ 65.3 มีการศึกษาในระดับ ต่ำกว่าปริญญาตรี มากที่สุดจำนวน 227 คน คิดเป็นร้อยละ 59.3 ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพเป็นพนักงานหรือลูกจ้างของบริษัทเอกชนมากที่สุด จำนวน 185 คน คิดเป็น ร้อยละ 48.3 และมีรายได้ระหว่าง 20,001-40,000 บาท มากที่สุดจำนวน 181 คน คิดเป็น ร้อยละ 47.2
2. บทบาทของผู้นำชุมชนในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเขตพื้นที่เทศบาลตำบลคลองพระอุดม อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี ในภาพรวม พบว่า อยู่ในระดับมาก (X = 3.87, S.D. = 18) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในอันดับสูงสุด คือ ด้านการป้องกัน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (* = 4.30, S.D. = 21) รองลงมา ด้านการบำบัดรักษา มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (* = 3.97, S.D. = 31) ด้านการปราบปราม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (X = 3.66, S.D.
=.23) และ ด้านการบูรณาการ มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ( X = 3.55, S.D. = .18) ตามลำดับ
3. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบระดับบทบาทของผู้นำชุมชนในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเขตพื้นที่เทศบาลตำบลคลองพระอุดม อำเภอลาดหลุมแก้ว จังหวัดปทุมธานี จำแนกตามปัจจัยส่วน บุคคลพบว่า กลุ่มตัวอย่างที่มีปัจจัยส่วนบุคคล เพศ ระดับการศึกษา อาชีพ และรายได้ที่ต่างกัน มีความ คิดเห็นต่อบทบาทของผู้นำชุมชนในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเขตพื้นที่เทศบาลตำบลคลองพระอุดม ไม่แตกต่างกัน แต่กลุ่มตัวอย่างที่มีปัจจัยส่วนบุคคล อายุ ที่ต่างกัน มีความคิดเห็นต่อบทบาทของผู้นำชุมชนในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเขตพื้นที่เทศบาลตำบลคลองพระอุดม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Languages : English (eng)
Record link: http://libsearch.siu.ac.th/siu/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29118
